首页> 中文期刊> 《神州》 >浅谈小学语文差异教学的现状与对策

浅谈小学语文差异教学的现状与对策

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

从新课程标准看,要求教师将学生差异视为教学起点与归宿,注重学习者各方面的差异研究,优化教学,让学习者的个别需求得到满足,在原有基础上获得一定提高.笔者分析了小学语文差异教学的现状,并探索了实施策略.

著录项

来源
《神州》 |2017年第24期|97-97|共1页
作者
胡静;
展开▼
作者单位

河北省永清县养马庄乡中心校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
小学语文; 差异教学; 现状; 实施策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学语文差异教学的现状与对策 [J] . 李亚玲1 . 新纪实·学校体音美 . 2019,第004期
2. 小学语文差异教学的现状与对策浅析 [J] . 李璐1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2018,第015期
3. 浅谈差异教学在小学语文课堂中的体现 [J] . 王燕 . 教学管理与教育研究 . 2020,第024期
4. 浅谈差异教学在小学语文课堂中的体现 [J] . 王燕 . 教学管理与教育研究 . 2020,第024期
5. 浅谈小学语文差异教学的实践策略 [J] . 王雪艳1 . 好家长 . 2019,第037期
6. 在小学语文教学中实行差异教学的策略 [C] . 王海燕 . “重庆人工智能与经济管理”学术研讨会 . 2018
7. 小学语文差异教学的现状、问题及对策研究——以X小学为例 [A] . 姜玲娣 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号