精心浇灌,让迟开的花朵更艳——浅谈对学困生的转化

代丽君

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精心浇灌,让迟开的花朵更艳——浅谈对学困生的转化

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新课程的核心理念“一切为了每一位学生的发展”,在教学中具体体现在:关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感。在实际的教学中由于我们总会遇到基础相对薄弱、素质较差的学生,这些学生认为太难学,知识点太多,课文太长无法理解更别说背诵了,因而缺乏对学习的积极性,并逐步发展成为学习困难的学生,我们将其称为“学困生”。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“要让每个学生都抬起头来走路。”这就是说,学校教育一定要尊重学生的主体地位,尊重学生的人格。对于学困生来说,这一点就尤为重要。

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来源
《神州》 |2017年第31期|199-199|共1页
作者
代丽君;
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作者单位

济南市天桥区泺口实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
学困生; 转化; 策略; 待遇; 浇灌;

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