在幼儿园舞蹈教学活动中,运用“情感渗透法”提升幼儿舞蹈表现力

付贵玉

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在幼儿园舞蹈教学活动中,运用“情感渗透法”提升幼儿舞蹈表现力

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在幼儿园教学的教育管理体系发展过程中,逐渐提高了幼儿园对幼儿情感的教育与培养,提高幼儿各项能力的综合发展.在幼儿园的舞蹈教学中,加强对幼儿的情感渗透,提高舞蹈教学模式得到更多的幼儿认可,因此,如何科学运用情感渗透法进行教学,成为了现在教学改革中十分重要的问题.本文对幼儿园舞蹈教学进行“情感渗透化”,从舞蹈教学的现状出发,对幼儿园舞蹈教学的情感渗透法进行思考,希望帮助提高幼儿园提高舞蹈教学的教学水平.

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来源
《神州》 |2017年第32期|177-177|共1页
作者
付贵玉;
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作者单位

廊坊市直属机关第一幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
幼儿园管理; 舞蹈; 情感渗透; 表现力; 思考;

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