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概念图在初中科学教学中的应用与思考

         

摘要

概念图作为学与教的工具,其强大的功能正日益显现出来。它以直观形象的方式表达知识结构,能有效呈现思考的过程及知识的关联,引导学生进行意义建构,在新课程改革的背景下。利用概念图组织科学教学也是必然趋势之一。本文结合初中科学学科的特点及学生的学习特点。探讨了概念图在科学教学中的应用。

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