数学教学中小组合作学习探究

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一．“小组合作学习”简介及其特征。所谓小组合作学习就是以4—6人为一组，将同一班级的学生按成绩、能力、性格诸方面的差异组建成若干个最优化的“同组异质、组间同质”的合作学习小组。在课堂上以小组为单位．诱发各类学生积极主动的根据各自能力学习新知识，这样就能发挥每个学生的优势，有利于组内成员取长补短，共同提高，又便于开展组间竞赛、公平竞争，发挥掘小组群体智慧，从而大面积提高教学质量。

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来源
《神州》 |2013年第10期|198-198|共1页
作者
谢帆;
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作者单位

贵州省长顺县马路乡中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
“小组合作学习”; 数学教学; 合作学习小组; 积极主动; 取长补短; 公平竞争; 教学质量; 学生;

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