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以学定教

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摘要

新课程教育现告诉我们，学生是课堂的主体，真正的课堂应该是学堂，只有学生的学高效，课堂才是高效的。知识、能力不是教会的。而是学生学会的。但教师从传统以教师讲授为主的教学模式转变为学生学为主体的教学需要一个很长的学习阶段，如果在原方法的基础上动作过大，学生、老师都吃不消。

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来源
《神州》 |2013年第13期|115-115|共1页
作者
彭英梅;
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作者单位

河北省石家庄第十八中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
新课程教育观; 自主学习; 学案;

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