试论新课程改革下体育教师专业发展途径

于海涛

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随着我国高校新课程教学改革的不断深化，在课程教学目标中明确的指出，要以学生的身心健康发展作为主要的教学目的，那么自然在教学内容上呈现的越来越多样化，直接给体育专业的教师也提出了更高的要求，也就是说在新课程改革环境下体育教师的能力必须要专业化和创新化，才能跟上改革的发展步伐，对此，本文就阐述了关于体育教师专业发展的途径的观点进行分析，谈谈个人的看法，仅供参考。

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来源
《神州》 |2013年第28期|282-282|共1页
作者
于海涛;
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作者单位

长春医学高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
体育教师; 专业化发展; 途径;

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