浅谈中学英语教学

李富斌

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长期以来，在我国英语教学工作中，受”应试教育”观念的影响，教师只注重”教法”研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并且极大地束缚了学生的多方面发展，限制了学生思维的发展空间。在学习过程中，学生是学习的主体，学生自身的能力和性格差异在语言学习过程中发挥着不同的作用。因此，在当今基础教育新课程（新课标）改革形势下，我们英语教师进行”教法”与叫乒法”研究，就显得特别重要。

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来源
《神州》 |2012年第13期|134-134|共1页
作者
李富斌;
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作者单位

河北省肥乡县北高中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
中学英语; 教法; 学法;

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