构建和谐的数学课堂

程书莲

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在人类进入新纪元的今天，中学生的健康成长日益成为学校、家庭和社会关注的焦点。由于中学生学习竞争日益激烈，学习内容与实践活动的增多，他们在提高自身综合素质的同时所产生的心理压力和心理障碍往往被我们忽视。而这些心理因素的消极作用恰恰是阻碍他们健康成长的最大隐患。本文仅中学生数学教学中学生学习心理障碍及相应的对策谈谈自己浅显的认识。

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来源
《神州》 |2012年第13期|267-267|共1页
作者
程书莲;
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作者单位

河北省肥乡县元固中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 心理障碍; 教学观念;

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