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浅谈初中地理教学

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摘要

地理学科的边缘性非常突出，学习地理知识常常被误认为是需要死记硬背的，其实地理知识的学习更着重于理解，即本篇文章所要讲述的“悟”。教师在引导学生学习时，应注意方式和方法，通过激发学习兴趣来引导学生自主学习，并以此为初中地理教学的根本目的。

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来源
《神州》 |2012年第16期|187-187|共1页
作者
黄艳青;
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作者单位

河北省大名县金滩镇上马头中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
初中地理; 教学方法; 兴趣;

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