英语教学中如何培养学生的质疑能力

霍亚欣

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英语教学中如何培养学生的质疑能力

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质疑是调动学生学习的积极性，培养创新思维能力的有效途径。要让学生由“听众”变成“演员”，由被动接受的“容器”变成主动获取的“探索者”，这样才能激发学生的求知欲望，增强学生的自信心和探究心理，提高学生主动学习、独立学习和学会学习的良好素质。

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来源
《神州》 |2012年第22期|155-155|共1页
作者
霍亚欣;
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作者单位

河北省祁州中学;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
英语教学; 培养学生; 质疑能力;

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