提高小学语文阅读理解能力三部曲

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从教二十多年，常听同行抱怨：“教语文难，教作文更难，”而在小学语文教学中阅读理解可以说是与作文教学并驾齐驱的“拦路虎”，对语文教学来说也是一大障碍。教师们在阅读教学时也不知该从何着手以提高学生的阅读能力。通常一篇二三百字左右的阅读短文，学生读后往往头脑中一片空白，难以理解，更不要说表达出短文的主要内容。小小的一篇阅读短文学生倍感头疼，老师也怕，这种情况，显而易见地暴露出了我们语文教学中的缺陷和不足，究其原委，不是学生本身存在的问题，而是我们平时忽视了对学生阅读能力的培养，这直接导致写作教学的难度上上升，才造成了今天的这种局面。

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来源
《神州》 |2012年第28期|79-79|共1页
作者
刘黎;
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作者单位

山东省肥城市边院镇过村小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
阅读理解能力; 小学语文教学; 三部曲; 学生阅读; 作文教学; 能力的培养; 阅读能力; 写作教学;

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