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少数民族预科《大学语文》教学中的德育渗透方法探究

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摘要

语文教学中德育的渗透，能有效地增强语文素质教育的效果，真正达到教书育人的目的，但传统的说教方式已经不适应少数民族预科教育。在少数民族预科《大学语文》课程教学中，如何潜移默化的渗透德育，是一门值得探究的艺术，本文分别从审题、课堂表演、课堂朗诵、课文小结等几个方面研究德育的渗透方法。

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来源
《神州》 |2012年第31期|123-123|共1页
作者
吴晓娟; 陶君;
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作者单位

南昌工学院民族教育学院;

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正文语种 chi
中图分类高等民族院校;
关键词
少数民族预科; 大学语文; 教学; 德育渗透; 方法;

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