优化语文课堂教学 培养创新意识

陈娟

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优化语文课堂教学培养创新意识

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根据创新型人才培养的要求，语文学科不仅仅是传统意义上的工具学科，同时也是一门训练、培养创造思维的基础学科。语文教育是人的的教育，而教材正好体现了描写人的文学特点与规律。在教学中，通过教师的引导，学生的诵读、品味、感悟、鉴赏中陶冶情操，净化心灵，获得审美体验，再将这种审美体验融入现实生活，升华为具体的再创作。语文教师在教学活动中，必须打破旧有的思维定势，把驯练学生创新思维放在首位，才能使学生真正成为学习的主人，让他们在认知、品味、感悟、

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来源
《神州》 |2011年第8s期|126-126|共1页
作者
陈娟;
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作者单位

新疆石河子总场中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
创新型人才培养; 语文课堂教学; 创新意识; 优化; 语文学科; 创造思维; 语文教育; 审美体验;

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