浅谈初中英语写作教学

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《英语课程标准》要求初中学生掌握听、说、读、写四种基本技能。而在这四种技能中，“写”这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练，是学生对所学语言知识的综合运用，对学生综合能力的要求颇高，因此学生往往对写作感到力不从心。这提醒我们要提高我国学生的英语写作能力必须从初中开始抓起。然而，由于受应试教育影响和中考指挥棒的左右，教师大多“着重培养学生的阅读能力”，往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段，放在次要的位置；加上写作训练费时费力，又收效甚微，久而久之，便形成了一种“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的现象。

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来源
《神州》 |2011年第9s期|52-52|共1页
作者
田东堂;
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作者单位

新疆乌鲁木齐市第四十四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
英语写作教学; 初中学生; 英语课程标准; 基本技能; 综合语言能力; 学生综合能力; 英语写作能力; 综合运用;

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