小学英语听力培养的探讨

马丽娜

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使学生获得一些感性知识，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生掌握一定的英语基础知识和听说等技能，形成一定的综合语言能力是小学阶段英语课程的重要任务。尤其是小学英语课程标准实施以来，对英语课堂教学、改进教学方法提出了新的要求。不断增强学生运用英语的能力是课堂教学的主题，英语教学应尽可能地让学生多接触英语，通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入方式。

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来源
《神州》 |2011年第9s期|51-51|共1页
作者
马丽娜;
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作者单位

黑龙江省大庆市萨尔图区第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
小学英语课程; 听力培养; 综合语言能力; 英语课堂教学; 英语基础知识; 感性知识; 学习英语; 小学阶段;

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