浅谈初中阶段综合实践活动课的开展

于佳鹏

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浅谈初中阶段综合实践活动课的开展

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初中教育阶段是我国义务教育阶段的重要组成部分,初中学生是学生生理、心理发展最为迅速的阶段之一,在这一阶段学生的劳动意识、主体意识、主观意识已经初步形成,在学习过程中的主体意识也越来越明显,并非无条件的接受知识,而是更希望通过自己的实践来获取知识、掌握知识.因此,我们作为初中阶段的教师要善于掌握学生这一发展阶段的心理特征、生理特征以及年龄特点,在教学过程中有效的组织学科教学内容,通过有效的教学方法、教学刑事为学生综合实践活动的开展、综合实践知识的学习创造先进的理论指导,创造有利的学习环境,来有效的激发学生对知识的学习,充分的发挥学生学习的主体性,最终实现教学目标.

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来源
《神州》 |2016年第17期|96-96|共1页
作者
于佳鹏;
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作者单位

辽宁省鞍山市第二中学;

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正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
浅谈; 初中; 阶段; 综合实践课; 开展; 分析; 研究;

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