五年制师范学前教育专业钢琴教学改革探微

柯伯清

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为响应国家教育部提出“把学前教育当作教改突破口”的号召，笔者从五年制师范学前教育钢琴教学入手，分析铜琴教学现状及存在问题，提出对策：注重培莽学生的钢琴学习兴趣，借鉴音乐新课程理念及陶行知“小先生制”教育思想，注重提高学生动手能力和创新能力，努力适应学前教育改革与发展，探索出一条培养合格的学前教育师资的有效途径和方法。

著录项

来源
《神州》 |2011年第4期|54-55|共2页
作者
柯伯清;
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作者单位

安徽师范大学研究生院;

安徽省徽州师范学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G61-4;
关键词
五年制师范学前教育钢琴教学; 陶行知音乐教育思想"小先生制"; 教学做合一动手能力; 创新能力;

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