小学数学教学中创设有效问题情境的研究

王元平

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数学是小学教学阶段重要的教学内容，学生小学阶段的数学学习对学生今后的学习和生活有着重要的影响。但是由于小学生的年龄小，心智还不成熟，正处于活泼好动、贪玩的年纪。在这种情况下，如何提高学生学习数学的兴趣成为数学教师研究的重要内容。在新课改的浪潮下，创设有效问题情境的教学方法被引入到小学数学课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。

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来源
《神州》 |2016年第24期|86-86|共1页
作者
王元平;
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作者单位

彭水县下岩西小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学; 数学教学; 问题情境;

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