促进大学英语自主学习的课程因素分析

机译：药理药理活动社会促进公民开放课程的促进课程和开放药剂师技巧课程

机译：基于网络的移动教学方法与大学英语自主学习模式的构建

机译：网络环境下大学英语自主学习的开展

机译：课程评估的课程单元规范：促进教师反思，同时改善课程目录

机译：1971-1981年加州-哥伦比亚玻利瓦尔州的课程变动事件和影响课程变动的因素分析

机译：促进公平多样性和纳入大型一年课程：利用反思实践问题促进普遍设计以便在生态学和进化课程中学习

机译：与青少年父母的经验：促进关系的课程建议与青少年父母的经验：促进关系的课程建议与青少年父母的生活体验：提供使课程更轻松的课程

机译：远程学习的距离：影响电子学习课程完成率的动机因素分析。

机译：质量影响因素分析方法，质量预测方法，质量控制方法，质量影响因素分析装置，质量预测装置，质量控制装置，质量影响因素分析系统，质量预测系统，质量控制系统和计算机程序

机译：质量影响因素分析方法，质量预测方法，质量控制方法，质量影响因素分析设备，质量预测设备，质量控制设备，质量影响因素分析系统，质量预测系统，质量控制和质量控制方法

机译：存储程序的因素分析设备，因素分析方法和存储介质