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巧妙提问,让小学数学课堂充满活力

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摘要

提问是一种启发式教学方法,是组织课堂教学的重要环节,决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧.数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地,是教育教学的中心环节,也是学生学习获取数学知识的主要途径.因此研究课堂教学中提问的原则与技巧是优化课堂过程,优化学生思维流程的关键.

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来源
《神州》 |2016年第30期|44-44|共1页
作者
王凤;
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作者单位

山东省烟台经济技术开发区第九小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 方法与手段;

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