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数学教学中如何做到因材施教分层教学

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摘要

因材施教是两千多年前春秋时期的教育家孔子提出的教学原则,其主张针对不同层次的学生,同样的教学内容,而采用不同的教学手段和方法.在大力推行素质教育的今天,这一原则仍然适用我们的各阶段教学.那么,中学数学又该从哪些方面进行因材施教分层教学呢？

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来源
《神州》 |2016年第36期|158-158|共1页
作者
洪文君;
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作者单位

辽宁省盘锦市大洼区平安学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
因材施教; 分层教学; 数学教学; 教学原则; 春秋时期; 教学内容; 素质教育; 教学手段;

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