如何培养学生科学的地理思维方法

赵文伶

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高中地理作为基础教学的一门重要课程，是一门文理兼备的学科，涉及自然、人文与社会多方面的知识，综合性强、知识跨度大、时代性突出。对于很多高中学生来说，地理是很难学的学科。很多学生不会学习地理，还有很多学生感觉很努力的看书，老师讲过的知识点都会，可考试却什么都不会了。其实地理学习需要地理思维的形成，很多学生没有科学的地理思维方法，也就是没有思考地理问题的思路。因此教师在平时的课堂教学中要多注重培养学生地理思维的形成。

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来源
《神州》 |2013年第3期|191-191|共1页
作者
赵文伶;
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作者单位

廊坊一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
高中地理; 高中学生; 思维方法; 科学; 培养; 地理思维; 学习需要; 知识点;

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