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基于迁移理论的英语词汇教学

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二语习得中，若母语对第二语言的习得起促进作用，称为“正迁移”；反之，称为“负迁移”。本文借助迁移理论进行词汇教学分析，以期对当前英语词汇教学有所帮助。

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来源
《神州》 |2013年第9期|66-66|共1页
作者
郭守伟;
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作者单位

河南郑州郑州大学外语学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
二语习得; 正迁移; 负迁移; 词汇教学;

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