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345模式中的自主学习与合作学习

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摘要

在345教学模式中自主学习和合作学习是关键环节。其中自主学习环节要充分调动学生的能动性、培养学生的独立性、充分了解学生的独特性，真正做到学生是学习的主人之一事实。合作学习的主要形式是小组交流，在小组交流中要注意怎样的合作更有效，教师的角色如何定位，小组内成员搭配的应该相对固定等问题。

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来源
《神州》 |2013年第9期|139-139|共1页
作者
张来昌; 魏翠美; 刘长青;
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作者单位

山东省青州市高柳初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
能动性; 独立性; 独特性;

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