打破课改瓶颈 给学生飞翔的翅膀

何水; 贾颜冰

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近日，本人在庄河初中做了“课改将何去何从”的实地调研，其结果分三个层面概括如下。一是领导层面：有五分之三的领导很有热情，积极倡导课改，但是没有相应的管理措施以及考核办法做保障，课改如邯郸学步，进退两难。有五分之二的领导拒绝课改，坚持老路子走到底。结果师生日夜兼程，加班加点。二是教师层面：愿意实施课改寥寥无几。课堂上，他们或者满堂灌，或者满堂问，或者满堂灌夹着满堂问。三是学生层面：绝大多数热切希望课改，他们急于展示自我，实现自我。

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来源
《神州》 |2013年第24期|153-153|共2页
作者
何水; 贾颜冰;
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作者单位

庄河市教师进修学校中教部;

沈阳师范大学文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
课改; 学生; 领导层; 实地调研; 实现自我; 满堂灌; 邯郸学; 初中;

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