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浅谈数学思想方法在教学中的渗透

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掌握数学思想方法是数学学习的最高境界，数学思想方法不计其数，每一种都闪烁着人类智慧的火花。但小学生的年龄特点决定有些数学思想方法学生不易接受，因此在小学数学的教学中，教师应该有选择地渗透一些数学思想方法，使学生更易于理解和学习数学知识：

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来源
《神州》 |2012年第9期|218-218|共1页
作者
黄志娇;
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作者单位

广西崇左市江州区江南一小;

广西崇左532200;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学思想方法; 教学; 数学学习; 小学生; 人类智慧; 年龄特点; 小学数学; 数学知识;

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