语文教学中的德育渗透

刘丽娟

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教材中的诗词大都是文质兼优、形神俱佳、思想性和艺术性统一的作品，每一首诗词都为我们展现了一片美妙的天地，都是闪光的人伦、理想、信念、情操的寄托者。它为我们进行德育渗透提供了良好的条件。因此，引导学生赏析精品或名句，不仅会使学生获得美的享受，潜移默化中孕育一种内在美的气质，而且也使学生的思想境界得以净化。如品味“数风流人物，还看今朝”，能激发起学生勇于开拓未来、建功立业的满怀豪情：品评“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，可以认识其中蕴合的人生哲理，以此培养良好的心理品质。

著录项

来源
《神州》 |2012年第15期|112-112|共1页
作者
刘丽娟;
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作者单位

河北省临漳县第二中学;

河北临漳056600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
德育; 作文教学; 言传身教;

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