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小学语文课堂评价的有效性

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摘要

课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能，使课堂更具有生命的活力。新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，重视评价的激励与改进功能，精当的评价语言、灵动的评价方式能够为一节课增添不少亮色。

著录项

来源
《神州》 |2012年第18期|321-321|共1页
作者
石红妙;
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作者单位

河北省晋州市赵位小学;

河北晋州052260;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 课堂评价; 有效性;

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