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在体育教学中如何加强学生个性培养

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摘要

兴趣是影响教学效果诸因素中作用极明显的心理因素。由于学生兴趣不同，往往对同一教材、同一内容产生不同兴趣，其教学结果也截然不同。为保证教学质量和培养学生个性，教师可按学生兴趣选择分组教学。由于小群体学生都是喜爱某一项运动市自愿参与学习的，学习动机肯定积极。

著录项

来源
《神州》 |2012年第18期|295-295|共1页
作者
韩海燕;
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作者单位

河北省邯郸市第十五中学;

河北邯郸056000;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
个性培养; 趣味性; 心理训练;

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