高职院校学生英语学习动机研究

王蓉; 李捷

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近年来,随着高等院校的扩招,生源的质量在不断下滑,特别是高等职业院校,生源质量不高导致了一系列负面结果,如学生基础知识薄弱,自主学习能力较差,厌学情绪浓厚等。本文研究了高职院校非英语专业学习者学习动机的现状与特点,旨在为高职院校英语教学改革领域开拓更广阔的研究空间,为更好地激发学生学习动机提供有价值的数据参考。

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来源
《神州》 |2012年第27期|219-220|共2页
作者
王蓉; 李捷;
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作者单位

兰州资源环境职业技术学院基础部;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
学习动机; 学习成绩; 相关关系;

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