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幼儿钢琴学习心理特点的对策研究

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摘要

幼儿有其独特的心理特点，而在钢琴学习过程中，幼儿会出现一些心理问题，不利于幼儿学好钢琴艺术。幼儿钢琴教学必须充分考虑幼儿的心理特点，必须创新一些符合钢琴学习规律，符合幼儿心理发展规律的教学方法，才能优化幼儿心理，促使幼儿积极主动学好钢琴，取得钢琴艺术和身心素质的全面发展。

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来源
《神州》 |2012年第33期|87-87|共1页
作者
吴曼;
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作者单位

武汉音乐学院;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
幼儿; 钢琴学习; 心理特点; 问题; 对策;

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