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怎样把趣味教学融入语法教学

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摘要

英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。而语法就更不容易提起学生的兴趣，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而学生所接受的语法知识就很难运用自如，影响整个英语学习过程。

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来源
《神州》 |2012年第24期|144-144|共1页
作者
李淑芳;
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作者单位

四川省西昌市阳光学校;

四川西昌615000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
语法课; 初中英语; 教学方法; 趣味教学;

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