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中小学信息技术课程教学现状及改善策略

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摘要

随着信息技术越来越广泛地渗透到教育、经济和政治等领域，席卷全球的信息文化业已形成，并推动着社会的发展。从社会发展的现实出发，在中小学设立信息技术科目，为培养适应信息社会未来公民奠定基础，是我国在全球性信息化建设竞争进程中，抓住机遇，赶上世界发展的步伐，抢占制高点的必要保证。

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来源
《神州》 |2011年第5x期|155-156|共2页
作者
申西江;
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作者单位

陕西省咸阳市武功县普集高中;

712000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
信息技术课程; 中小学; 教学现状; 社会发展; 信息化建设; 信息社会; 文化业; 全球性;

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