基于多媒体的韩国语视听说教学模式探究

崔洪男

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教育信息的数字化、教学的多媒体化和网络化以及信息传榆的宽带化，使原有的教学理念、教学形式和教学手段发生了根本性的变化。为了适应韩国语教学改革深入发展的需要，也为了适应社会需求与挑战，教师要充分利用宽带网丰富的信息资源，把现有的教学和多媒体教学网络有机地结合起来，注重培养学生获取新知识的能力，切实提高学生的听说能力。

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来源
《神州》 |2013年第8期|79-79|共1页
作者
崔洪男;
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作者单位

黑龙江民族职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
视听说; 信息获取; 教学模式;

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