浅析数学教学的调控

谢素梅

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浅析数学教学的调控

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在新的教育形势下,数学教学正发生着巨大变化,在新旧知识和新旧理念上寻找到新旧的结合点会决定我们教学的成败。一、拉近距离亲其师方能信其道,信其道才能爱屋及乌地学习数学,拉近师生距离的工具恰恰就是我们的强项——数学知识,只有让学生对数学存有好感,才会有后继活动。在第一节课前,我搜集了一些与数学相关的趣闻及生活中的数学。1、数字妙联：二三四五,六七八九,南北。

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来源
《神州》 |2013年第14期|190-190|共1页
作者
谢素梅;
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作者单位

涿州市实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 教育形势; 新旧知识; 学习数学; 数学知识; 师生距离; 近距离; 学生;

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