高中物理高效课堂的构建理论与实践

郭彦刚

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高中物理高效课堂的构建理论与实践

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随着课程改革的纵深发展，对于传统课堂教学机制进行改革，全面提高课堂效益，构建高效课堂，已经成为当前物理课程教学的迫切要求。提高物理课堂的教学效益，教师应该正确认识高效课堂的目标定位、课堂角色定位，理解高效课堂的特征。同时教师应当把握构建高效物理课堂的有效途径，创设民主、平等、和谐的课堂氛围，设计科学合理的教学预案，开展活泼严谨的课堂教学，并且不断提高自己的教学管理艺术，培养学生良好的学习习惯，探究高效课堂的教学模式。

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来源
《神州》 |2013年第8期|190-190|共1页
作者
郭彦刚;
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作者单位

河北省武安市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
高效课堂; 实践; 构建;

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