初中数学课堂教学现状的冷思考

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课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了可喜的变化。目前，为提高数学课堂教学效率，使课堂教学更加有效化，每个教师都在教学实践中积极探索，并取得了显著成果。但是随着新课程改革实验的逐步深入，一些深层次的问题也随之出现。笔者根据自己上课的体会和多次听课掌握的情况，呈现初中数学课堂教学目前存在的一些现状，对其进行简要分析，并试图寻求解决问题的对策。

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来源
《神州》 |2012年第32期|157-157|共1页
作者
李学保;
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作者单位

定西市安定区交通路中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂教学; 教学现状; 初中; 冷思考; 课堂教学效率; 课程改革实验; 教育生活; 教育观念;

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