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浅议现阶段中学化学实验教学改革探索

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摘要

随着教育改革的逐渐深入,化学课程改革强调的是学习情境的生动化,倡导采用科学的方式来加强学生对知识的体验。作为中学化学的重要组成部分,实验是非常重要的一个阶段,但是受到多种因素的制约,中学化学实验教学的改革过于表面化,本文就对当前的改革形势进行分析,提出针对性的建议。

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来源
《神州》 |2012年第23期|176-176|共1页
作者
李英男;
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作者单位

鞍山市第二中学;

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正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
中学化学; 实验室改革; 教学探索;

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