探讨传统文化在高中英语课堂教学中的渗透

包玮玮

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英语作为一门外来语言学科,由于受到文化因素的影响,学生无论从理解方面,还是记忆方面,可以说都存在一定的困难。如何有效激发学生的学习动机,从而对其产生浓厚的兴趣是至关重要的。目前很多学生对于英语学习的兴趣并不是很高,更别说对于课堂教育教学活动的积极参与了,这与教师的理念、教学的方法和手段等都有着很大的关系。本文主要针对传统文化在高中英语课堂教学中的渗透进行简要分析。

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来源
《神州》 |2019年第9期|146-146|共1页
作者
包玮玮;
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作者单位

黑龙江省大庆市肇源县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
传统文化; 高中英语; 课堂教学; 渗透;

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