思维导图显神奇,脑洞大开学数学

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在小学数学教学过程中,面对抽象的数学概念、复杂的应用题目以及凌乱的数学知识等,部分学生总是感觉到束手无策。为此,这部分学生也就陷入了数学学习的困境之中。思维导图的巧妙运用能够让这部分学生摆脱这些学习困境,大幅提升学习效益。本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述思维导图在小学数学教学过程中的有效运用。

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来源
《神州》 |2019年第10期|199-199|共1页
作者
许丽玲;
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作者单位

吉林省珲春市第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
思维导图; 数学概念; 课堂教学;

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