语文老师怎么当不妨跟黛玉学学

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首先我们要跟黛玉学学如何讲授。香菱找黛玉学诗。黛玉道:“什么难事,也值得去学!不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对虚的,实的对实的。若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的。”说得香菱疑虑顿消、豁然开朗。且来看看黛玉是如何讲授的?为了不打消香菱兴趣,同时克服香菱的学诗的畏惧心理,为香菱的学诗提供“催化剂”,黛玉化繁为简,化难为易。黛玉一开始并没有说什么平仄格律,用韵典故等专业术语,而是采用了简短直白的语言,一下子就拉近了香菱和诗的距离。这样的讲授极大地鼓励了香菱学诗的兴趣和信心。

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来源
《神州》 |2019年第8期|147-147|共1页
作者
刘尊华;
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作者单位

湖南省张家界市桑植县教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类《红楼梦》研究与评论;
关键词
黛玉; 语文老师; 香菱学诗; 起承转合; 畏惧心理; 化繁为简; 专业术语; 讲授;

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