刍议高中语文学科情感教育的实施策略

武艳娥

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汉语是中国文化的瑰宝,更是汉民族的母语,汉语言情感表达的细腻性是世界上任何语言都无法比拟的.语文教学是对学生进行情感熏陶的重要载体,在各学科中有着举足轻重的作用.但是,高中语文教学中的情感教育现状实在令人堪忧,学生对高中语文中的文学作品理解不透,流于表面层次,对作者和历史的情感体验缺少足够的深度,造成了我国语文教学人文教育严重缺失和学生道德观念直线下滑的可怕后果.笔者就高中语文教学情感教学的必要性和策略作出科学分析,以为广大同仁提供借鉴.

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来源
《神州》 |2018年第26期|186-186|共1页
作者
武艳娥;
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作者单位

新疆巴州轮台县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文教学; 语文学科; 情感教育; 汉语言; 中国文化; 情感熏陶; 情感表达; 教育现状;

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