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小学数学教学有效性的思考

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摘要

在教育改革的环境下,教学的有效性引起了广大教师的深思,如何提升学生学习知识的效率是全体教师都在思考的一个问题。小学数学是开发学生的智慧潜能、培养学生良好创造性思维的重要课程,对学生的后续学习与发展起着重要的影响。下面,我将结合自身实际的教学经验,针对小学数学教学的有效性展开一番叙述,以供参考。

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来源
《神州》 |2019年第15期|162-162|共1页
作者
彭忠秀;
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作者单位

建始县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 有效性; 教学;

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