核心素养下小学音乐高效课堂的构建研究

王曼

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小学阶段是树立正确价值观、世界观的重要时期。随着教育改革的不断深化,核心素养的培养已成为教育界的共识,小学音乐的核心素养主要以音乐体验为教学核心。培养全面发展型人才越来越被社会各界所关注,人们也越来越重视小学音乐的教育。音乐是一门艺术,小学音乐的启蒙教育可以培养学生的审美能力、艺术细胞、音乐美感促进学生的全面发展。小学音乐的教育要如何构建小学音乐高效课堂是我们急需解决的问题,这需要我们广大音乐教育工作者从观念与行动上积极做出改变,引导学生主动参与音乐实践活动,以提高学生的学习积极性与思维的创造性,促进学生的全面发展。

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来源
《神州》 |2019年第22期|189-189|共1页
作者
王曼;
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作者单位

陕西师范大学实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
核心素养; 小学音乐; 高效课堂; 研究;

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