小习惯 大作用——小学数学教学中学生学习习惯的养成策略

杨维礼

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小习惯大作用——小学数学教学中学生学习习惯的养成策略

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学习习惯是影响学生学习效率和未来发展的重要因素,是学生会学习、能学习的重要条件,在小学数学教学中培养学生良好的习惯,可以提升学生的数学能力,促进学生数学思维的形成,提高学生学习的自主性,使学生体会到学习数学的乐趣,教师要将习惯的培养深入到各个环节的教学中,从不同的角度改掉学生学习中的陋习,提升学生的学习效率。

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来源
《神州》 |2019年第29期|130-130|共1页
作者
杨维礼;
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作者单位

甘肃省庆阳市庆城县蔡口集乡高塬小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 学习习惯; 教学策略;

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