小学美术教育如何培养学生的自由创造力

姚倩

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罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。而在小学阶段进行美术教学可以从根本上提高学生们的审美能力,让他们知道什么叫做美,什么是美学。让学生们从生活中发现事物的美、在生活中创造美的事物也十分重要,这是小学阶段老师们需要培养学生所具备的一种能力。所以说在在小学美术教学中,老师不要扼杀学生们的天性,应该让他们在课堂上积极主动的发挥自己的自由创造力,并适时的给予鼓励,因为老师的肯定比什么都重要。只有这样才能使他们更好的进行美术创作,将自己的想法用画画的方式表现出来。本文就小学美术,如何培养学生们的自由创造力这一问题进行了分析和阐述。

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来源
《神州》 |2019年第34期|93-93|共1页
作者
姚倩;
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作者单位

山东省淄博市张店区马尚镇九级塔小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
美术教育; 培养; 方法; 创造力;

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