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怀一颗爱心,塑和谐个性——浅议职校班主任如何促进学生个性和谐发展

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摘要

职校生由于受学校,家庭,社会等各种外界因素的影响,往往会形成较为偏激,极端的个性。因此,促进学生个性的和谐发展就成了需要我们关注的问题。班主任只有本着因材施教的原则,带着一颗爱心,以平等,宽容的心态去看待学生,多些鼓励,少些责备,才能促进学生个性的和谐发展。

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来源
《神州》 |2020年第3期|237-237|共1页
作者
包静燕;
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作者单位

浙江省东阳市技术学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
个性; 和谐; 赞美; 挫折; 宽容;

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