《商务谈判》在实践中的教学研讨

张辉煌

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近年来社会对高校工商管理专业人才的需求趋势发生了改变，不但要求学生具有扎实的理论知识还特别强调学生具备较强的实践参与能力。《商务谈判》课程属于专业设置中的应用型专业课程，因而在新的就业形势下，教师在教学过程中应该改变以往重视理论而轻视实践的教学方式。本文针对课程教学中的实践环节的教学目标和要求，提出了教学方式和手段创新的具体方法，并介绍了在实际操作中的经验。

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来源
《神州》 |2011年第1x期|17-17|共2页
作者
张辉煌;
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作者单位

湖南大学;

410082;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实践环节; 辩论赛; 情景研习; 模拟谈判; 教学相长;

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