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孙楠茜;
郑州华信学院;
护理教育; 教学手段; 发展趋势;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:两名非专长教学和非理解教学的护理学生的绩效分析↓分析专长教学和理解教学的护理学生的发展
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:老年人口背景下长沙养老护理机构的发展现状及对策
机译:探究式教学在数学教师专业发展活动中的作用以及探究式教学项目成果的调查。
机译:通过探究式教学儿童在科学推理发展中的个体差异:谁需要其他指导?
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:确定自身免疫性疾病发展倾向的探究
机译:互动教学系统,用于患者护理教学
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